Posts

Top 10 genii care au avut mari probleme cu școala

Notele de la şcoală contează prea puţin în formarea noastră de mai târziu. O demonstrează cu prisosinţă geniile filosofiei, matematicii sau literaturii clasice, care nu au fost neapărat şi cei mai eminenţi elevi din vremea lor.

1. Winston Churchill a rămas repetent în clasa a şasea și a pierdut toate competițiile electorale pentru funcții publice până când, la vârsta de 62 de ani, a devenit prim-ministru. Mai târziu, avea să scrie: “Nu renunța niciodată. Niciodată, niciodată, niciodată, niciodată – în nimic, mare sau mic, măreț sau neînsemnat. Nu renunța niciodată cu excepţia cazurilor în care o faci pe considerente de onoare sau de bun simţ. Niciodată, niciodată, niciodată – nu renunța niciodată.”

2. Thomas Edison era considerat de către profesorii săi “prea prost pentru a învăța ceva”. A fost concediat de la primele două locuri de muncă pentru ca era “neproductiv”. Ca inventator, a avut 1.000 de încercări nereuşite până să inventeze becul. Când un reporter l-a întrebat “Cum v-aţi simţit eșuând de 1.000 de ori?”, Edison a răspuns: “Nu am eșuat de 1000 de ori, ci becul a fost o invenţie cu 1000 de paşi”.

3. Serghei Korolev, care a lansat primul satelit artificial în spațiu, a învățat la școală pe note de 6 și 7.

4. Richard Branson, fondatorul Virgin Group Corporation și al turismului spațial privat, în anii de școală se bâlbâia, roșea și nu putea lega două cuvinte când ieșea în fața clasei, pentru care desoeri primea note de 4 și 5.

5. Louis Pasteur a fost un elev mediocru, iar la lucrarea de licenţă s-a clasat pe locul al cincisprezecelea din 22 de studenți la chimie.

6. Napoleon avea note slabe la toate disciplinile, cu excepția matematicii.

7. Beethoven mânuia penibil vioara, iar profesorul său a spus despre el că “nu există nicio speranţă să devină compozitor”.

8. Albert Einstein nu a vorbit până la vârsta 4 ani şi nu a citit până la 7 ani. Părinţii au crezut era debil mintal, iar unul dintre profesori l-a descris ca fiind “lent la minte, pierdut pentru totdeauna în vise prosteşti”. A fost exmatriculat din şcoală şi i-a fost refuzată admiterea la Școala Politehnică din Zurich.

9. Alexander Pușkin avea note la slabe la majoritatea disciplinelor și plângea la lecțiile de aritmetică.

10. Rodin era considerat cel mai slab elev din școală, iar tatăl său s-a exprimat tranșant: “Am un idiot drept fiu”. A fost respins de trei ori la admitere la Ecole des Beaux-Arts.

Sursa

Aboneaza-te la Canale Tv Romanesti

1-echipamentgratuit-1030x215

ŞCOALA VIITORULUI. Finlanda adoptă sistemul predării interdisciplinare

Finlanda, statul recunoscut pentru sistemul său de educaţie inovativ, a anunţat că doreşte să renunţe la sistemul traditional de predare a materiilor. Cu alte cuvinte elevii finlandezi nu vor mai lua ore de fizică, matematică, literatură, istorie sau geografie, ci vor studia fenomenele și evenimentele din perspectiva geografică, istorică, matematică.

Şeful departamentului de educaţie din Helsinki, Marjo Kyllonen a explicat schimbările: „Sunt şcoli care în care se învaţă în mod tradiţional, modalitate care era benefică pe la 1900, dar necesităţile nu mai sunt aceleaşi şi avem nevoie de ceva potrivit pentru secolul 21.“

În locul subiectelor individuale elevii vor învăţa despre evenimente şi fenomene într-un format interdisciplinar. Spre exemplu: cel de al Doilea Război Mondial va fi examinat din perspectivă geografică, istorică şi matematică. De asemenea, studenţii vor putea lua cursul „Lucrând într-o cafenea“, unde vor învăţa despre limba engleză, economie sau ştiinţele comunicării.

Sistemul va fi introdus pentru elevii mai mari,  începând de la vârsta de 16 ani în sus. Ideea generală este că astfel copiii vor putea alege ce subiecte sau fenomene să studieze, în funcţie de preferinţele, ambițiile pentru viiro sau aptitudinile lor. In acest mod, niciun elev nu va mai fi nevoit să treacă printr-un întreg curs de fizică sau chimie intrebându-se  “Pentru ce trebuie să știu asta?” De asemenea, elevii nu vor mai sta în bănci, aşteptând să discute cu profesorul, ci se va lucra în grupuri mici, unde dialogul va fi încurajat.

Această schimbare îi afectează şi pe profesori, care vor trebui să lucreze în comun. Aproximativ 70% din profesorii din Helsinki au început munca premergătoare acestor modificări. Se aşteaptă ca schimbările din Educaţie să fie complete până în 2020.

Sursa

Aboneaza-te la Canale Tv Romanesti

1-echipamentgratuit-1030x215

Prima zi de scoala la prima facultatea de antreprenoriat din Romania

The Entrepreneurship Academy in colaborare cu Team Academy din Olanda, una dintre cele mai importante scoli internationale de antreprenoriat din Europa si-a inceput, luni activitatea cu primi 15 studenti. The Entrepreneurship aduce in Romania un alt tip educatie universitara si le ofera tinerilor absolventi de liceu posibilitatea de a invata practic cum sa-si dezvolte o companie.

Pe parcursul celor 4 ani de studiu vor avea loc cursuri standard de Economie, Finante, Contabilitate, Management, Strategie, Marketing, Vanzari intr-un program de administrarea afacerilor, cu marea diferenta ca toti “profesorii” sunt de fapt antreprenori si oameni de afaceri, toti avand foarte multa experienta practica de business. Vor avea cursuri si pe zona de devoltare personala: storytelling, public speaking, etc. Toate cursurile, examenele si sesiunile de coaching sunt in engleza si isi vor alege singuri o alta limba straina de studiu.

Penru admitere, la examenele de limbă trebuie sa obţii cel puţin: IELTS – Academic 6, CAMBRIDGE – CAE C, TOEFL – 79.

Studentii dezvolta singuri noi produse si servicii, fac vizite la companii si clienti, isi aleg proiectele si livreaza intreaga munca. Pe langa obiectivele individuale de invatare (academice), studentii au si obiective financiare si de invatare/dezvoltare pe care si le seteaza in echipa, in sesiunile de team coach-ing.

Deschisă în parteneriat cu Team Academy din Olanda, cea mai importantă școală internațională de antreprenoriat, The Entrepreneurship Academy aduce în România un nou model educațional universitar implementat cu succes și în Finlanda, Franța, Germania, Marea Britanie, Spania, Ungaria, Argentina și Peru, cu rezultate extraordinare: 91% dintre absolvenții acestui model educațional au un loc de muncă în primele 6 luni după absolvire, iar 47% au un business sustenabil la 2 ani după absolvire.

Despre modelul educațional EA

Pe parcursul celor 4 ani de studiu, studenții antreprenori își vor împărți timpul între cursuri de administrarea afacerilor, marketing, economie, management sau vânzări și crearea și dezvoltarea unor business-uri profitabile, sub îndrumarea unor antreprenori și oameni de afaceri de renume, precum: Florin Ilie – Head of Financial Markets Sales al ING Bank în Romania ING, Adrian Stanciu- Associated Dean, Knowledge and Leadership la Maastricht School of Management Romania; Steven van Groningen – CEO Raiffeisen Bank, Cosmin Alexandru – decan al The Entrepreneurship Academy și Sergiu Neguț – Antreprenor și Associate Dean la Maastricht School of Management, iar lista este în continuă creștere. În același timp, anual, studenții vor efectua stagii de practică în străinătate – în Amsterdam, Silicon Valley și într-o țară cu piață emergentă. Mai mult decât atât, la finalul facultății, ei vor avea propria lor companie deja înființată și un set de abilități ce pot fi dezvoltate doar în afara sălilor de curs clasice: atitudine antreprenorială, responsabilitate și capacitatea de a-și transforma ideile în realitate.

Taxe de școlarizare

Taxa de școlarizare este 6.500 EUR / an, timp de 4 ani. Din taxa de școlarizare, studenții își vor acoperi inclusiv cheltuielile de transport și cazare în Amsterdam pe perioada celor 6 săptămâni de la începutul anului întâi.

Cursurile sunt acoperite integral, prima calatorie la Amsteradam este asigurata de noi, insa urmatoarele calatorii vor trebui sa si le finanteze singuri din profitul pe care il fac in afacere. Fiecare membru are un target de profit de 1500 euro pe an iar pana in anul patru trebuie sa ajunga la un profit 5000 de euro. Interesul lor este sa produca profit si sa-si finanteze aceste calatorii. In curricula de anul viitor calatoria va fi in Silicon Valley, timp 2-4 saptamani, in anul trei vor merge intr-o tara cu piata emergenta, iar in ultimul an isi vor pregati licenta in Amsterdam pe o perioada de cateva luni. Intalnirile, conferintele, workshop-urile din deplasari vor fi stabilite impreuna cu ei in functie de afacerea/afacerile pe care le dezvolta, pentru a creea oportunitati pentru  business-urile lor, declara Delia Grigoriu, coordonator proiect.

La finalul celor 4 ani de studii, prin dobandirea celor 240 credite ECTS, studentii The Entrepreneurship Academy vor primi o diploma si titlul de Bachelor of Business Administration, cu specializarea in Antreprenoriat. Diploma va fi emisa de catre Team Academy Netherlands (Stichting Schoolvision), acreditata in Olanda si recunoscuta international. In prezent, universitati care aplica metodologia Team Academy sunt in Finlanda, Franta, Germania, Olanda, Marea Britanie, Spania, Ungaria, Argentina si Peru.

Surse: startupcafeentrepreneurship-academy.ro

Aboneaza-te la Canale Tv Romanesti

1-echipamentgratuit-1030x215